| :: Rehberlik Nedir? |
|
Rehberlik, kişilerin mantıklı kararlar verebilmeleri ve kararlarının sonuçları konusunda sorumluluk alabilmeleri için kendilerini ve yaşadıkları dünyalarını anlayabilmelerine yardımcı olma sürecidir.
Rehberlik ilişkileri güvenlik ilkesine dayanır. Danışman Psikolog bu gibi bilgilerin paylaşılmasının çocuk açısından yararlı olduğuna hükmederse, çocuğun genel sağlığı ile ilişkili olmadığı takdirde, bunu ancak çocuğun bilgisi dahilinde ve onun onayını alarak paylaşabilir.
|
| Rehberlik şu konularda sizlere yardımcı olur: |
- Kendi kendinizle ve başkalarıyla yaşadığınız zorluklar konusunda çözüm oluşturmak
- Problemlerinizi analiz etmek
- İlgili konuda bilgi toplamak
- Sonuçları dikkate alarak düşünmek
- En iyi çözümü seçmek
- Yaptığınız seçimlerin sorumluluğunu kabul etmek
|
| :: Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi Hizmetleri |
- Oryantasyon çalışmaları; Okula yeni başlayan tüm öğrenciler mevcut hizmetler hakkında bilgilendirilmek üzere rehberlik ofisine davet edilirler.
- Danışmanlık (veli-öğrenci-öğretmen ve idareci)
- Bireysel rehberlik
- Grup rehberliği
- Süreli ve konulu grup çalışmaları; Cinsel eğitim, çalışma yöntemleri, iletişim becerileri, arkadaş baskısı gibi konularda gerektiği zaman, ilgilenen öğrencilerle yapılır.
- Psikolojik testler
- Mesleki yönlendirme
- Seminerler (veli-öğrenci-öğretmen)
- Rehberlik programını düzenlemek ve uygulamak
|
| :: Görüşmeler |
- Veli görüşmeleri okul saatleri içinde önceden randevu alınarak belirlenmektedir.
- Öğrenciler okul saatleri içerisinde önceden randevu alarak, öğle yemeği saatlerinde ve teneffüslerde danışman psikologlarıyla görüşebilirler.
|
| :: Oyun Odası |
|
Oyunun çocuk gelişimindeki önemini hepimiz bilmekteyiz. Çocuklar oynarken keşfeder, öğrenir ve eğlenir. Okullarda oyun odasının kullanımı, öğrencilerin özellikle sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemekte ve onların hem bireysel hem de grup içinde davranışlarını yakından gözlemleme imkanı sağlamaktadır.
Çocuklar oyun oynarken yaşamın küçük modellerini kurgularlar ve bu kurgu içinde taklit ederek rol repertuarlarını oluştururlar. (anne-baba-öğretmen-tamirci-polis-abla-küçük kardeş-doktor vb.)
Rekabeti, paylaşmayı, sıra beklemeyi, kazanmayı ve kaybetmeyi öğrenirler. Rehberlik ve Psikolojik Danışma servisi olarak öğrencilerimizi en doğal halleri ile gözlemleme imkanı bulduğumuz oyun odası saatlerinde, elde ettiğimiz verileri onların gelişimlerini desteklemek amacıyla, gerektiğinde öğretmenlerimizle ve velilerimizle paylaşmaktayız.
|
|
|
 |
 |
 |
|
| :: Rehberlik Bültenleri |
|
Bülten 1 - Arkadaş İlişkileri
Bülten 2 - Çocukları Duyarlı Kılan Nedir?
Bülten 3 - Çocuk Eğitiminde Disiplin ve Cezanın Yeri
Bülten 4 - Ergenlik
Bülten 5 - Sınav Kaygısı ve Başetme Yolları
|
| :: Rehberlik Çalışmalarından |
|
|
|
|
 |
 |
|
|
|
 |
 |
